Curso 2025/26
Aplicando estas herramientas, podemos abordar problemas complejos
Por ejemplo...
Pero... ¿De dónde viene toda esta industria?
¿Y por qué?
\[ \frac{\partial \rho}{\partial t} + \nabla \cdot (\rho u) = 0 \]
\[ \frac{\partial u}{\partial t} + (u \cdot \nabla) u = - \frac{1}{\rho} \nabla p + \nu \nabla² u + F \]
\[ \rho \left( \frac{\partial \epsilon}{\partial t} + (u \cdot \nabla) \epsilon \right) - \phi + p \nabla \cdot u = 0 \]
Y en general para ayudar a reducir las horas de experimentación y ensayo
| Prueba | Semana | Peso |
|---|---|---|
| 1 | 6 | 30% |
| 2 | 14 | 70% |
Es una asignatura de carácter práctico. ¡Hay que asistir!
Los trabajos son individuales
En caso de no superar la asignatura con los trabajos...